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    黑龙江时时彩玩法:開學工作情況匯報表|工作情況匯報

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    開學工作情況匯報表

    分水幼兒園教育工作計劃

    2009-2010學年度第二學期

    一、 指導思想

    本學期我園學前教育工作將深入貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神,繼續加強幼兒園管理,堅持以法辦園、以法治園,著力加強隊伍建設,發展0-3歲嬰幼兒早期教育,不斷更新教育觀念,轉變教育行為,為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,努力提升教育發展水平,努力做到保教質量穩中有升。

    二、 事業目標

    1、 不斷拓展事業目標,做好春季招生工作,堅持做到3-5周歲入園率為100%。提升入托率,堅持0-3歲嬰幼兒接受早期教育的比率和0-3歲嬰幼兒家長受教育達80% 。

    2 、不斷加強隊伍建設,加強教師園本培訓及外出學習的機會。

    3、 加強教科研工作,努力建設辦園特色。

    4、 抓好教師業務培訓,參加幼兒園各類競賽活動。

    5、 加強家園聯系和小區活動,使他們成為幼兒園的第二課堂.

    6、 開展豐富活動,促進幼兒全面發展。全園開展“慶六一”幼兒文藝會演。

    7、繼續加強安全教育,作好各類疾病的防空工作.

    三、 工作措施

    (一)拓展事業目標,提升辦園檔次。

    兒童早期的語言、運動、情感以及社會性發展對他們今后的健全人格的形成有著決定性的作用,隨著社會的發展與教育改革的深入,農村家長也從各種管道接收到了各種教育信息,對早期教育的重視程度也一步步加深。現在,我園3-5周歲幼兒的入園率已達100%,針對0-3歲嬰幼兒接收早期教育的比例,和家長受指導率這一指標,我園將認真地調查、部署,以確保達標。

    首先,開學初,我園將認真排查,全面了解當地0-3歲孩子的出生數,做好宣傳工作,免費發送各種育兒資料,免費教給家長科學育兒的知識。其次。我園成立了親子活動小組,通過商討,認真制訂計劃,精心策劃好每個親子活動,認真寫好邀請書,充分利用雙休日,免費為家長開放親子活動。另外,通過召開家長會,讓他們了解當今的幼兒教育現狀,真正使2周歲幼兒的入園率,做到逐年提升。

    第二,我園按照要求認真開展各項工作,不斷改善辦園條件,完善教學設施,添置更新設備、儀器、教玩具、圖書數據等,提高教育裝備水平。運用網絡獲取眾多教育信息和數據,改進教學方法,拓展教育視野,提高教育質量。

    (二)、加強隊伍建設,,努力提高自身素質。

    本園將有計劃地開展園本培訓,開學初,我園將認真制訂培訓計劃,認真開展“一課三研”“新老結對”等教研活動,以年級組為單位,多渠道開展業務學習,深刻把握《綱要》精

    髓,遵循幼兒身心發展規律,牢固樹立以人為本的管理理念,將最科學的管理理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節,以開放而彈性的管理,靈活而務實的作風調動教職工的積極性,加強骨干教師的培訓學習,不斷提高教師的專業水平和能力,使教師隊伍的業務能力不斷的提高。抓好教師業務素質的提高,認真組織開展優秀課的評比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽課筆記、備課筆記觀摩評比等活動,通過豐富多彩的技能競賽活動給不同教師提供展示自己的機會和條件,提高教師的自身素質。

    (三)、堅持保教創新,促進素質教育。

    1.樹立正確的兒童觀,重視培養幼兒的社會性和競爭意識,培養孩子學會求知,學會生存,學會共處,學會交往。尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方法等方面的個體差異,因人施教,促進幼兒富有個性的發展,努力使每個幼兒獲得滿足和成功。

    2.進一步優化幼兒一日活動內容,注重活動的整體性和系統性調整。制定切實可行的保教計劃,開展好教育活動和區角活動,活動安排上要充分體現幼兒的主體性、發展性和創造性;使計劃的活動與非計劃的活動整合起來。在日常教學和生活中,為幼兒提供思考、操作和表現的機會。加大創新教育的力度,大膽改革創新,使之生活化、游戲化,以教改促進教師

    能力的提高。

    3.教師和幼兒要建立良好師幼關系,為幼兒創設輕松自由的生活、學習、心理環境及綠化、美化、趣味化的良好環境。

    4.開展幼兒素質教育。在日常生活中培養幼兒的文明禮貌習慣,萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感。培

    養幼兒的自理能力,開展自理能力的比賽活動。加強對幼兒的安全知識教育。教師在常規活動中多用普通話與幼兒進行交流,提高幼兒普通話的表達能力,要求中、大班幼兒能用普通話會話,小班幼兒能用普通話回答老師的問題。

    (四)、提高服務意識,提供優質服務。

    1.《幼兒園工作規程》中明確指出“幼兒園作為保育機構,既擔負著保育教育幼兒的任務,又擔負著為家長工作學習提供便利條件”,決定了幼兒園教育和服務的雙重性。本學期,我們將樹立“一切為了孩子”的服務意識?;浞窆勰?,端正服務態度,變管理為服務;行政人員要為教師服務,為家長服務,后勤要為前勤服務,教師要為幼兒,家長服務。

    2.繼續發揮家長委員會作用,邀請他們參加幼兒園的各項活動,聽取他們的合理建議,并請他們對幼兒園工作進行民主監督評議,通過他們的工作,促進幼兒園創立優良的行風,擴大社會聲譽,提高辦園效譽。

    3、通過幼兒園的宣傳櫥窗、保健宣傳欄、各班家長園

    地,使家長了解幼兒園教育動態,豐富家長育兒常識,了解園內班級重大活動、教育教學內容,并幫助他們交流教育子女的經驗。另外,各班還將靈活運用家訪、家園聯系冊、家長接送孩子時間等,多渠道與家長交流,從而進一步增強幼兒園工作的服務性。

    (五)、內強素質,外塑形象

    1.內強素質即樹立敬業愛崗,無私奉獻的精神,要求教師要自愛、自尊、自強、自律, 真正做到為人師表。貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神,大膽改革創新,更新教育觀念,實施素質教育。建立一直熱愛幼教事業,勇于奉獻有現代競爭和創新意識的知識型、科研型的教師隊伍。發揮我園良好的行為熏陶作用,以積極向上的心態來面對工作、生活、學習,面對挑戰。鼓勵教師參加自考、函授、計算機等級考試,不斷提高專業水平。規范教研活動的系列化、專題化,開展以年齡段劃分的小教研活動,創設營造具有課題特色的環境。把課題特色教育滲透到各個教育領域和一日活動之中。注重總結積累,積極撰寫論文隨筆,向校級以上教育報刊投稿,提高幼兒園的社會聲

    2.外塑形象就是要強化以法治園的意識,逐步完善科學管理,實行管理目標有序化、制度化、規范化。做到四個“必須”:必須遵守時間;必須講普通話;每天上班必須說好一句

    話;必須做好一件事。

    (六)、加強安全監管力度,實行責任追究制度。

    全體教職工要牢固樹立“安全第一”的思想,園長和教職工層層簽定安全目標責任書,并實行領導包干制。分年齡段進行包干,加大日常安全監管督查力度,責任到人,防患于未然。按上級的統一部署和要求,加強全園的衛生消毒工作,在嚴格執行各項衛生措施的過程中,層層把關,全面落實各項規章制度。努力為幼兒創設安全的環境,及時發現和清除不安全隱患。強化幼兒的自我?;ひ饈?,確保全年無事故。決不允許因失職而造成事故。

    (七)、加強后勤保障,強化后勤服務前勤意識

    結合季節與傳染病流行階段,做好傳染病防治工作。保健老師要做好每學期的幼兒身高、體重、視力測查工作,應定期檢查廚房、廁所、班級衛生及餐具消毒情況,定期消毒寢室和教玩具。加強膳食的管理,做好廚房周邊環境的衛生,嚴格把好購買食品關,購買的物品必須新鮮,預防食物中毒,保健教師必須合理地安排食譜,做到主副食品、粗細糧?;縊厥?,干稀的相互搭配。炊事員盡力做到色、香、味、形符合幼兒的心理和年齡特點,每周更換食譜,并計算幼兒的營養量,保健教師應定期檢查廚房、廁所、班級衛生及餐具消毒情況,定期消毒寢室和教玩具。加強炊事員業務培訓,提 高伙食加工質量,使幼兒吃飽吃好。 要經常檢查維修幼兒園園舍、線路,定期檢查班級桌椅、門窗及室外大型玩具等設施安全,及時維修,消除不安全因素

    每 月 工 作 安 排

    二月份:

    1、

    2、

    3、 傳達市園長會議精神。 園務班子成員商討、制訂各類計劃。 備課班教師集中學習、部署新學期工作。

    1、

    2、

    3、

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    6、

    7、 迎接開學工作檢查。 完成事業情況統計。 完善室內外活動環境布置。 幼兒園班級環境建設專項研討。(進修學校) 做好秋季幼兒用書征訂工作。 組織相應活動,慶?!叭恕備九?。 組織教師開展基本技能竟賽。

    四月份:

    1、

    2、

    3、

    4、

    5、

    6、 組織開展“0—3歲”親子活動。 期中幼教工作檢查。 組織幼兒外出春游。 幼兒園班級環境建設專項研討。(高塍) 幼兒園美術、音樂教學活動展評。 確定內容,選拔幼兒,排練積極文藝節目。

    五月份:

    1、六一籌備工作。

    2、做好幼小銜接工作。

    3、教師公開課展示。

    4、園內開展“慶六一”文藝會演。

    六月份:

    1、

    2、

    3、

    4、

    5、

    6、

    做好幼小銜接工作。 幼兒園班級環境建設專項研討。(宜城) 完成學期綜合考核工作。 教師工作總結交流,學期結束工作總結。 做好財產的收藏、資料的存盤工作。 做好下半年事業規劃和工作部署。

    分 水 幼 兒 園 教 科 研 計 劃

    2009—2010學年第二學期

    一、指導思想

    以市幼教工作精神為指導,結合我園實際,以《綱要》精神為工作準繩,進一步規范幼兒園教育教學行為;圍繞“規范、有效、特色”組織開展教研活動,推進園本教研的有效性研究;以促進師幼共同發展為宗旨,推進幼兒園內涵發展和特色建設。

    二、工作重點

    1、加強教學研究,提高教學水平。

    2、改進教研方式,有效園本教研。

    3、扎實課題研究,備戰中期評估。

    4、注重教師培養,加強園本培訓。

    5、扎實結對工作,提升整體水平。

    三、主要工作和措施

    (一)以人為本,做好思想工作。

    1、師德建設是教師成長的基礎,是教育工作的關鍵,是現實的迫切要求。加強教師的思想政治教育和職業道德教育,在教師中倡導“以愛育愛”的教育思想,以教師之愛培育幼兒之愛(愛教師、愛伙伴、愛家長),讓每一名幼兒在幼兒園時刻感受到愛。

    2、加強教師先進事跡的學習,激勵教師學先進、做先進的積極向上的工作作風。

    3、堅持以德為首,規范、加強園德育目標及日常工作中教師行為,提高教師職業道德行為,由他律轉為自律。

    (二)加強學習,打好專業基礎

    1、本學期把理論提升作為關鍵。一方面有目的地安排一部分時間深入領會新《綱要》精神,在全體教師心目中統一認識,明確學習目的性,扎扎實實,并且要求教師學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合。將采取“多閱讀、多反思、多執筆”的方法,不斷促進老師理論聯系實際的進一步領悟。另一方面擴大教師知識面,掌握新知識。充分利用學校的書籍、網絡等資源,博采眾長,廣泛涉獵,更多地學習人文自然科學知識,不斷充實自己。通過多渠道多方位地擴大自身的視野,提高自身的理論素養和豐富專業知識。

    2、學習課程理論,提高課程實施水平。幼兒園課程是實現幼兒園教育目標的手段,是幫助幼兒獲得有益的學習經驗,促進其身心全面和諧發展的各種活動的總和。教師要增強課程意識,自覺、自主、自愿地學習課程理論,充分挖掘課程資源,在課程與幼兒發展之間搭建綠色通道,讓課程在教師與幼兒的互動中展開,并逐步轉化為幼兒的能力。教師要在課程理論的指導下,做到心中有目標,眼中有幼兒,一切以幼兒的和諧發展為本,用教材而不是教教材,要理解教材的設計意圖和編排思路,分析和把握教材對幼兒的價值,合理調整內容。發揮主動性和創造性,最大限度地合理使用教材。

    3、在積極組織教師參加各級各類的講座培訓的同時,特別要扎實利用市、區為我們搭建的平臺,向省示范園交流互動促發展 互學互研共提升。請她們的骨干教師為我們講座和學習她們的先進理念、經驗。

    (三)夯實常規,努力提高教研工作的實效性。

    1、規范園保教工作常規。為了更好的利用現有教師資源,提高一日活動的有效性。本學期我們根據老師特長合理分班,并制定好詳細的一日活動安排表,采取分組教學的形式,提高組織活動的有效性,促進幼兒能力的發展。并將加強管理,定期督促、分析、調控,增強保教工作的有序性。

    2、組織各種練兵活動。有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動等,如主題墻、同課題教學活動、自彈自唱、繪畫等,形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

    3、啟動園本教研。每次教研活動,老師不是很主動,能講的敢講的不多。年級組長組織活動也很被動。針對問題,一方面我們將以日常教育教學中需解決的問題或困惑,確立教研專題,帶動教師以主人的角色身份展開談論,說自己想說的話,做自己想做的事;針對共同關注的熱點、難點問題,共同查找相關的經驗文章或理論,通過集體學習、研討提高教師將理論與個人經驗進行恰當地轉換、修正和反省的能力及鍛煉教師們的口才與膽量。另一方面我們將參與結對園的教研活動,通過互動交流,打破“坐井觀天”式局限的交流空間,科學借力,提高教師個人能力和提升幼兒園整體素質水平。

    4、加強年級組管理,充分發揮年級組的作用。本學期我們將以評選“優秀年級組”形式來促進各年級組組織開展活動的主動性、積極性。為的是要凝聚每一個團隊成員的力量,強調共同的責任感和榮譽感,彰顯包含了實干、奉獻、協作精神的團隊智慧。不僅是“對團隊智慧的錘煉” 更重要的是用集體的力量提

    升自己。年級組長要起好帶頭、組織作用,做到點子多、創意新,通過組內活動觀摩、小組研討、經驗交流、互相學習、集體備課等方式,促進年級組教師共同成長。

    (四)抓實培訓,建設教師隊伍

    對教師進行分層培養,特別注重骨干教師各方面素質的再提高。對新教師將組織參加園外各級培訓,園內以老帶新、教師互學的方式激勵新教師不斷提高;對骨干教師加強培養,制定培養對象成長匯總表,分析教師缺失,提供平臺給想做事、能做事的人指導幫助,只至做成事。同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,逐步提高教師隊伍專業水平。

    (五)扎實開展課題研究,營造積極參與科研氛圍

    本學期我園的課題《在游戲中培養幼兒的閱讀能力》、《一物多玩 開展戶外體育活動》《在自我服務和自我勞動中動手學習》在六月份將迎戰市中期評估。

    1、要制訂好本年度課題研究階段性計劃,認真扎實開展課題研究,上好實驗課,做好資料的收集、整理。

    2、激勵教師總結經驗,寫好論文、教學設計典型案例、教育教學隨筆,為課題提供有力的研究依據?;渭勇畚牡鈉辣?,提高參賽率,提升獲獎率。

    3、加強對課題的常規管理,促進研究的規范化、科學化,提高科研的實效性。

    4、組織教師學習有關理論,掌握科學的研究方法等。

    5、注重有價值的臺帳收集整理匯總工作。

    四、月份工作安排:

    二、三月份:

    1、 各班豐富區域材料,進行環境創設

    2、 召開學期初家長會

    3、 規范教育常規,正??垢饗罨疃?,進行班級常規工作檢查

    4、 開展教研活動:學習、交流研討各部門的學期計劃

    5、 對各班早操進行檢查指導

    6、 課題研討活動

    7、 檢查各班區域活動的開展

    8、 根據主題上好公開課,以音樂、美術為主(大班)

    9、幼兒園班級環境建設專項研討及課堂教學的有效性研究(進修學校)

    四月份:

    1、 開展教研活動:談幼兒園音樂,美術教學活動

    2、 檢查各班環境創設和區域活動的開展

    3、 根據主題上好公開課,以音樂、美術為主(中班)

    4、 開展“五一”主題活動

    5、 課題研討活動

    6、幼兒園美術、音樂教學活動展評(無錫)

    7、幼兒園班級環境建設專項研討(高塍)

    五月份:

    1、 幼小銜接活動:參觀小學

    2、 各班進行“六一”活動籌備

    3、 課題研討活動

    4、 檢查各班環境創設和區域活動的開展

    5、開展教研活動:幼兒一日生活常規培養專題研究

    6、 根據主題上好公開課,以音樂、美術為主(小班) 六月份:

    1、 開展“六一”活動

    2、 各班填寫班級期末幼兒發展評估

    3、 課題研討活動

    4、 檢查各班環境創設和區域活動的開展

    5、幼兒園班級環境建設專項研討(宜城)

    6、開展教研活動:如何評價教學活動

    7、教師彈唱、現場繪畫比賽

    8、做好期末各類總結,研討下學期計劃

    9、各項資料的收集整理歸檔

    分水幼兒園園本教研工作計劃

    2009—2010學年第二學期

    一、情況分析與指導思想:

    通過幾個階段的園本教研活動,教師們的各項教育教學水平有了明顯提高。在豐富多彩的教研活動中,明確提出“更新育兒觀念、提升理論水平、提高研究意識、促進專業成長”的園本教研目標。采取了問卷調查、交流會等形式開展園本教研集思廣益活動,確定我園的園本教研將以“跟進式研究”的方式開展活動。并尋找出我園教研活動存在的問題:教師的專業理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念還有一定的距離,對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索;教師的研究意識還缺乏積極性和主動性,在研究活動中還須加強創新和探索;教研活動開展的形式需要創新和變革,應體現教師們參與活動的主體性。針對上學期教研工作存在的問題,本學期,我們將繼續圍繞深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》,立足園本、結合自身實際,積極組織園本教研活動,不斷提高園本教研活動的質量,以園本教研活動促教師專業化成長,從而進一步轉變教師的教育思想、教育觀念、教育行為,優化幼兒一日活動,同時進一步加強園本教研工作的過程管理和檢查力度,逐步形成我園的園本教研特色。

    二、工作重點:

    (一)以“?!蔽?,加強教研管理,增強教師參加教研活動的意識。

    (二)以“人”為本,加強師資隊伍建設,提高教師素質與能力。

    (三)以“教”為重,加強教育教學常規管理,提高教育教學質量。

    (四)以“研”為導,深化一日活動的研究。

    三、主要工作與措施:

    (一)、以“?!蔽?,加強教研管理,增強教師參加教研活動的意識。

    1、為了確保園本教研活動負責人的落實,成立以園長為組長的園本教研領導小組組長,負責制定園本教研目標,副園長為副組長,負責制定園本教研目標的實施計劃,由年級組長、骨干教師為成員大力配合,確保園本教研的落實與實施。

    2、為了確保園本教研活動開展的時間,我們將每周安排一次年級組會議,討論教育計劃,解決日常教學活動中存在的問題,促進年級之間的交流。每周開展一次課題研討活動,討論課題研究進程中出現的問題,總結商討各種應對措施。每月開展一次全園教師教研會議,有針對性地進行專題性研討。

    3、為了確保每一次的教研活動有效地開展,本學期將加大管理力度,園領導小組將分別加入到各個教研組參加活動。要求每一次的教研活動要有計劃、有組織、有記錄、有總結、有反思。

    4、為了暢通信息管道,我們將組織教師積極主動地參與到各級教研活動中,從而得到學習與提高,而且還采取請進來,走出去的辦法,虛心向示范園學習,交流經驗。同時,我們將鼓勵教師上網學習,拓展教研新思路獲取新信息,擺脫傳統教研學習時“面對面,難開口”的困境,使學習變得輕松和自由,并能暢所欲言地發表個人的想法和觀點,也能使教研組更好地了解教師實踐過程中的真實想法,有針對性地開展研究。

    5、為了激勵教師們參與教研活動的意識,我們將逐步完善教研活動成果獎勵制度,本學期期末將評定“優秀年級組”,將會獎勵年級組中的每一位成員。

    (二)、以“人”為本,加強師資隊伍建設,提高教師素質與能力。

    一流的師資隊伍必須以德為先,新時代的幼兒園發展必須鍛造出一批具有高尚的職業道德、精良的業務素養的教師隊伍。

    1、本學期我們將在分散自學的基礎上,鼓勵教師進一步學習《綱要》,將《綱要》中的先進理念運用于教學實踐中。提倡教師經常借閱幼教雜志,并在小組內以“讀書交流會”的形式進行交流討論自己的讀書心得,及時總結和推廣經驗。

    2、加強教師專業技能,重視對青年教師進行分層管理,分步培養。各年級組長要有計劃、有針對性地采取“一幫一”的形式,促進青年教師快速成長。

    3、繼續加強教師們的教育教學反思能力。本學期,每位教師每月至少寫一篇教育筆記和一篇教學反思,于月底檢查與評比。

    4、優化教職工服務意識,做到“笑臉迎家長、愛心獻幼兒”,在家長心目中樹立起“教育園”人真誠樸實、博學善思的形象。

    (三)以“教”為重,加強教育教學常規管理,提高教育教學質量。

    1、加強集體備課。集體備課是提升教育理念、優化教學方案、提高教學質量的有效途徑。本學期以三個教研組為單位,在每周星期五工作完后集中在各教室,由年級組長主持集體備課活動。每一位教師在一個方案的實施前都需要經歷這樣的一個流程:熟悉課程內容——集體備課(討論、修改原活動方案)——個人思考與調整。

    2、開展各種活動,提高教育教學質量。

    (1)、開展班主任老師教學觀摩活動。由于我們的班主任老師的經驗較豐富、教

    學能力強,在教學中應充分發揮傳、幫、帶的作用;在活動的開展中教研組要做好周密的安排,一方面是要促進教師深入備課,努力提高教師自身的素質,另一方面是要促進教師間的互研互學,每位教師必須認真觀摩、積極反思,使自己在教學上逐漸走向成熟。

    (2)根據各主題開展“優秀課例”觀摩活動。為了激發教師們的教育熱情,努力營造良好的教研氛圍,要求每個年級組提供一個教學活動,在本組內進行研究后,在向全園教師進行展示。教研活動時間采取“參與式培訓”的方式進行交流研討,進行彈唱、現場命題繪畫。

    (四)以“研”為導,深化一日活動的研究。

    借助教研活動進行探討、對話、觀摩、研究等多種形式的培訓學習,繼續進行對《綱要》的領會、貫徹,組織教師結合自身實踐進行反思總結,開展研究性、探討性、常規性教育實踐活動,促進教師教育觀念的更新。使得我園教研力求做到教學的真實性、研究的樸實性、以園為本的扎實性。

    1、加強研究教材。本學期,我園繼續使用華夏出版社的《幼兒園整合活動閱讀課程》的教材。在教學中,教師要做到心中有目標,眼中有幼兒,依據教材,拓展素材,就地利用環境資源,在操作平臺上根據教育情景和幼兒的具體情況,對兒童實施人本化的教育,要“用活”《教參書》和幼兒教材。真正滿足不同幼兒的發展需要,特別是游戲活動的需要,使教育內容生活化、經驗化、綜合化,從真正意義上促進幼兒身心健康、全面、和諧發展。

    2、繼續加強對環境創設的研究,挖掘環境教育價值,體現教師與幼兒與環境三者之間的聯系,以“孩子是環境的主人”這一理念,結合主題教育活動、結合我園實際探索創設出適應幼兒發展的環境。

    3、繼續開展區域活動的研究。區域活動是一種適合于幼兒的學習方式。因此我們必須長期開展區域活動的研究。本學期我們將對以往開展過的與區域相關的學習內容進行總結,因地制宜的為幼兒創設區域活動的環境和條件,保證幼兒自主活動的時間和空間,合理設置,主題來源于幼兒的生活實際,材料提供有層次性,教師適時介入,使游戲真正成為促進幼兒發展的最佳手段。

    4、為了促進幼兒一日生活的常規的培養,我們將根據《綱要》精神,分年齡組開展幼兒一日生活常規培養的專題研究。教研組將對各班好的做法進行總結與推廣,從而促進我園保教工作的開展。

    5、針對上學期開展的“聽課—說課—評課—議課”的活動,評課時教師們更多

    的是羅列現象或問題,對活動的分析還不夠深入的情況,本學期將開展“如何評價教學活動”的研究,組織教師學習有關“評課”的專題文章,有針對性地提高教師評課質量。

    6、開展各項課題研究。本學期我們在原有的三個課題繼續實施,制定實施計劃,要求課題小組成員每月底集中備課和研討,方便檢查和及時進行指導,從而加強課題實施的力度。

    四、月份工作安排:

    二、三月份:

    1、 各班豐富區域材料,進行環境創設

    2、 召開學期初家長會

    3、 規范教育常規,正??垢饗罨疃?,進行班級常規工作檢查

    4、 開展教研活動:學習、交流研討各部門的學期計劃

    5、 對各班早操進行檢查指導

    6、 課題研討活動

    7、 檢查各班區域活動的開展

    8、 根據主題上好公開課,以音樂、美術為主(大班)

    9、 豐富幼兒春季常識

    四月份:

    1、 開展教研活動:談幼兒園音樂,美術教學活動

    2、 檢查各班環境創設和區域活動的開展

    3、 根據主題上好公開課,以音樂、美術為主(中班)

    4、 開展“五一”主題活動

    5、 課題研討活動

    五月份:

    1、 豐富幼兒夏季常識

    2、 幼小銜接活動:參觀小學

    3、 各班進行“六一”活動籌備

    4、 課題研討活動

    5、 檢查各班環境創設和區域活動的開展

    6、開展教研活動:幼兒一日生活常規培養專題研究

    7、 根據主題上好公開課,以音樂、美術為主(小班)

    六月份:

    1、 開展“六一”活動

    2、 各班填寫班級期末幼兒發展評估

    3、 課題研討活動

    4、 檢查各班環境創設和區域活動的開展

    5、幼兒園班級環境建設專項研討(宜城)

    6、開展教研活動:如何評價教學活動

    7、教師彈唱、現場繪畫比賽

    8、做好期末各類總結,研討下學期計劃

    9、各項資料的收集整理歸檔

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